开始比较新加坡的中学时，有两个缩写会在学校网站和开放日简报中反复出现：ALP 和 LLP。似乎每所学校都各有一个，名字诸如「可持续生活工程」或「通过户外探险培养社区青年领袖」。对于正在筛选学校的家长来说，这些课程在日常中到底意味着什么、是否应该影响择校，并不总是一目了然。
本文介绍中学的 ALP 和 LLP 是什么、如何解读某所学校提供的内容，以及如何把它们与通常更重要的因素结合起来合理考量。本文面向小学高年级学生的家长，包括刚接触新加坡学校体系的家庭。
ALP 和 LLP 是什么
教育部（MOE）推出这两项课程，目的是让每所中学在核心课程之外都有自己的特色。每所学校自行选择重点方向。
ALP，即应用学习课程（Applied Learning Programme），着重把学科知识运用到真实情境中。一所学校的 ALP 通常集中在某个大领域，例如：
- 科学、科技、工程和数学（STEM），例如机器人、环境科学或健康科学
- 商业与创业，例如创业或理财素养项目
- 人文与语言，例如新闻、媒体或文化遗产研究
- 美学，例如设计思维或数码媒体
学生通常会做项目、解决问题，并把课堂所学与产业或社区中的实际应用联系起来。有些 ALP 活动融入日常课堂，另一些则以增益单元、比赛或与外部机构合作的形式进行。
LLP，即生活教育课程（Learning for Life Programme），着重品格与价值观。常见的 LLP 主题包括：
- 户外与探险教育
- 体育与体能活动
- 表演艺术或视觉艺术
- 社区与青年领导力，包括服务学习
目的是通过亲身经历而不是说教，培养坚韧、团队合作、同理心和领导力等品质。
教育部会不时调整课程，学校也可能更新或改变其 ALP 和 LLP 的方向。在依赖这些信息之前，请务必查看学校官网和教育部 SchoolFinder 上的最新资料。
ALP、LLP 与课程辅助活动及其他课程的区别
家长有时会把 ALP 和 LLP 与课程辅助活动（CCA）或学校的特别课程混为一谈。下表列出主要区别。
| 特点 | ALP | LLP | CCA |
|---|---|---|---|
| 主要目的 | 把学科知识应用于解决现实问题 | 培养品格、价值观和生活技能 | 发展学生在所选活动中的兴趣或才能 |
| 参与对象 | 通常全体学生参与，深度不一 | 通常全体学生参与，深度不一 | 每名学生选择一项或多项 |
| 进行方式 | 课堂、项目、单元、增益活动 | 营会、活动、服务学习、全校性活动 | 定期训练或聚会，通常在放学后 |
| 学生能否选择 | 由学校决定 | 由学校决定 | 学生从学校提供的名单中选择 |
关键一点：孩子不会在学校里另外挑选 ALP 或 LLP。选择了学校，实际上就等于选择了它的 ALP 和 LLP。相比之下，CCA 是孩子入学后的另一项选择。如果您的家庭很重视 CCA，请阅读我们关于升中学前如何选择 CCA的指南。
如何解读一所学校的 ALP 和 LLP
仅凭课程名称，能了解的内容很有限。浏览学校网站、宣传册或参加开放日时，请越过标题，尝试回答以下问题：
- 实际上谁在参与？是每个年级的所有学生都能体验，还是主要由某个社团、班级或才能发展计划中的少数学生参与？
- 占用多少时间？是融入日常课堂、每年几个单元，还是主要是一年一次的活动？
- 学生做出了什么成果？寻找真实例子：项目、展览、原型作品、社区服务、海外或本地学习之旅。
- 有没有合作伙伴？有些学校与理工学院（Polytechnic）、大学、企业或社区团体合作。问问学生实际上与这些伙伴一起做什么。
- 与学科有何联系？STEM 类 ALP 可能与选修科目或应用科目相关。问问它在中学高年级的课表中如何安排。
- 是新设的还是历史悠久的？成熟的课程通常更有深度，但新课程也可能资源充足。
开放日是提问的最佳场合。不只问老师，也和在校学生聊聊，问他们对课程印象最深的是什么。
择校时如何运用 ALP 和 LLP
ALP 和 LLP 适合作为「最后取舍」的参考，也能帮助了解学校的特色，但很少是首先要决定的因素。对许多家庭来说，合理的优先顺序是：
- 是否符合孩子的小六会考（PSLE）成绩和分配组别。各校的参考录取分数不同，中学分配流程也有自己的规则。请查看教育部最新的分配资讯。
- 通勤与日常作息。每天路途遥远，四五年下来累积的负担不小。
- 整体校风与支持。学生辅导与关怀、班级人数、学校如何处理压力和过渡期。
- 开设的科目和 CCA。
- ALP 和 LLP。有了候选名单后，它们能帮助您看出哪所学校最符合孩子的兴趣。
一些实际的运用方法：
- 配合真正的兴趣。喜欢动手制作的孩子，可能在有实践型工程 ALP 的学校如鱼得水；最喜欢户外的孩子，可能会享受出色的户外教育 LLP。
- 取长补短。如果孩子学业已经很好但性格内向，以领导力、表演艺术或服务学习为核心的 LLP 也许能让他健康地挑战自我。
- 不要过早专精。12 岁时兴趣还会改变。一个范围广、办得好的课程，往往比一个纸面上看起来很吸引人却过于狭窄的课程更好。
- 询问直接招生的关联。有些学校设有与其课程相关的直接收生计划（DSA）类别。如果您考虑 DSA，请查看教育部的 DSA 入口网站及学校自己的标准，这些每年都可能变化。
想从更全面的角度看这个决定，请参阅我们的主要指南新加坡如何选择中学。
在哪里找到准确资讯
- 教育部 SchoolFinder。教育部的在线 SchoolFinder 以统一格式列出每所学校的课程、CCA、科目等资料，方便比较。
- 学校网站。通常是最详细、最新的来源。留意介绍 ALP 和 LLP 的页面，以及相关照片和学生作品。
- 开放日。许多学校会在小六会考前后举办线下或线上开放日，日期会在学校网站和社交媒体上公布。
- 在校家长和学生。邻居、亲戚或家长群组能提供较真实的情况，但请记住每个人的经历不尽相同。
给初来新加坡的家庭的建议
如果您刚接触新加坡的学校体系，ALP 和 LLP 看起来可能像额外的科目。其实不是：它们不是单独的考试，也不像正式科目那样影响孩子的成绩。可以把它们看作学校的「招牌」学习体验，类似其他教育体系中的学校特色或办学方向。对来自中国的家长来说，可以理解为类似国内学校的特色课程或校本课程。
有些新来的家长担心，拥有强大 STEM 类 ALP 的学校学业会更难。其实不一定：课程体现的是学校的应用方向，而不是难度。同样，以艺术为主的 LLP 也不代表学校不重视核心科目。可以问问学校，课程如何与标准课程并行安排。
孩子升上中学后，鼓励他们积极投入。许多学生事后都说，ALP 项目或 LLP 营会是中学低年级最难忘的经历。我们关于帮助孩子顺利升上中学的指南，还有更多帮助孩子适应的建议。
常见问题
应用学习课程和为生活而学课程的活动，家长需要额外付费吗？ 这些课程是学校提供的内容，但某些活动，例如营地或海外学习之旅，可能涉及额外费用。可以在学校开放日问清楚费用明细。教育部的经济援助计划或许能帮助合格的家庭，请查询适用的办法。
这两项课程会算进孩子的考试成绩吗？ 不会。它们不是独立的全国考试，也不像科目那样计分。孩子仍然要参加平时各科的评估。比较合适的看法是，它们是学校的特色学习体验，而不是会改变成绩的东西。
孩子可以不参加学校的这两项课程吗？ 这些课程由学校订定，通常每个学生都会参与到一定程度，所以一般没有选择的余地。如果有疑虑，例如健康问题会影响户外活动，请向学校反映，他们或许有替代安排。
学校课程出色，对报读理工学院或初级学院有帮助吗？ 不会像考试成绩那样直接起作用。中学后的入学要求由教育部和各院校订定，有些入学安排会考虑课外活动记录或成就。请到教育部和各院校的网站查看最新的入学条件。
怎样看出学校的特色课程是真有内容，还是只有好听的名字？ 看学生实际做些什么、占多少时间，以及哪些人参加。可以要求看项目、合作伙伴和学生作品的例子。在开放日多和在校生聊聊他们印象最深的部分，而不是只看课程的名称。
官方资料： 教育部（MOE）
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