看着孩子慢慢找到自己的声音，是为人父母那些安静的喜悦之一，有时也会成为一份牵挂。如果你正在关心孩子在新加坡的言语发展，不妨从一个平和的心态出发：孩子学说话的快慢差别很大，很宽的时间跨度都可能完全正常。本文以温和、概括的方式，聊一聊言语和语言通常是如何展开的、你可以在家里如何温柔地给予支持、本地双语环境意味着什么，以及什么时候找专业人士看看可能会有帮助。这里仅提供一般性资讯，并非医疗建议，因此请就你自己孩子的情况咨询医生、综合诊疗所或言语治疗师，并查阅 HealthHub 上的最新指引。
言语与语言一般如何发展
早在孩子说出清晰的词语之前，他们就已经在忙着学习语言了。最初，婴儿通过眼神交流、微笑、发声和手势来沟通，接着开始咿呀学语、说出最初的词语，最终把词语连成小短语和句子。理解通常走在表达前面，因此年幼的孩子往往懂得的，远比他能说出来的多。
有几点值得记在心里：
- 范围很宽。同龄的两个孩子可能处在相当不同的阶段，而两人都发育得很好。
- 不只是词语。手势、理解，以及一来一往的互动，都算作沟通。
- 进步并不均匀。突飞猛进、停滞不前，以及在经历其他重大变化时偶尔的反复，都是正常的。
由于各种资料对发展里程碑的描述各不相同，而且会随时间更新，最好还是查阅 HealthHub 上的最新里程碑指引，或在例行体检时询问医生，而不要把任何单一的清单当作严格的测验。里程碑是路标，而不是最后期限。
在日常点滴中支持言语发展
你不需要特殊的器材或训练，也能帮助孩子的语言成长。最丰富的输入，是穿插在寻常日子里那些温暖、有回应的互动。说话、阅读、唱歌这个简单的三件套，就能起到巨大的作用。
- 把一天讲出来。描述你正在做的事，说出物品的名称，在吃饭、洗澡和散步时和孩子聊天。日常的讲述力量强大。
- 跟随他的兴趣。留意孩子在看什么，然后就聊那个。共同的关注让词语更容易记住。
- 常常一起阅读。图画书、用手指指、说出名称，能积累词汇、培养对故事的喜爱，不论孩子多大。
- 唱歌与念童谣。歌曲和童谣让声音和语言模式变得好玩又好记。
- 停下来、听一听。给孩子留出回应的空间，哪怕只是一个声音或一个手势，然后在他给出的基础上继续。
- 减少背景屏幕。真实的一来一往对话，比被动观看更能支持语言发展。
保持轻松愉快。最有帮助的是连接，而不是纠正，所以要为孩子的每一次尝试喝彩，而不是逼着他把词说得完美。
本地的双语与多语现实
新加坡许多家庭都在用两种或更多语言养育孩子，常常是一门家庭用语、英语和一门母语，这是本地生活中美好而寻常的一部分。一个常见的担忧是：使用好几种语言，或在一句话里把它们混着说，是不是会造成迟缓。让人安心的是，在多语环境中长大并不会导致言语或语言迟缓。孩子完全有能力学会不止一种语言，而混用语言——有时称为语码转换——是双语生活中正常的一环，并不是需要纠正的问题。
给多语家庭几条温和的建议：
- 在每种语言中都给予丰富的输入。在每一种语言里都有大量温暖的交谈、阅读和唱歌，比严格地把语言分开更重要。
- 保持一致会有帮助。有些家庭把一种语言和某个人或某个场合挂钩，但并没有唯一“正确”的做法。
- 要跨所有语言来判断。在考量孩子发展得如何时，要看他在所用每一种语言中的全部沟通能力，而不只是其中一种。
如果你确实有所担忧，评估时应把孩子的整个语言世界都纳入考量。我们关于养育双语孩子的指南对此有进一步说明，而一位在多语儿童方面经验丰富的言语治疗师，能就你的具体情况给出建议。
按年龄划分的沟通概览
每个孩子都不一样，因此请把下面的表格只当作一个大致的方向，以概括的方式描述，而不是一份要通过的清单。时间的早晚差异很大，一个孩子即使不符合这些笼统的描述，也可能发育得很好。想了解最新的里程碑细节，请查阅 HealthHub 或询问你的医生。
| 大致年龄范围 | 沟通表现（概括描述） | 备注 |
|---|---|---|
| 婴儿期 | 眼神交流、微笑、发声、咿呀学语和手势 | 理解和互动先出现 |
| 幼儿期 | 最初的词语开始出现，随后是词语的小组合 | 词汇量常常呈爆发式增长 |
| 学前期 | 更长的短语和简单的对话逐渐发展 | 吐字清晰度随时间逐渐提高 |
| 入学前后 | 更复杂的句子和更充分的一来一往交谈 | 较大的个体差异仍然正常 |
什么时候找人看看会有帮助
由于范围如此之宽，并没有一条单一的红线，但有些迹象值得早一些、而不是晚一些向专业人士提出。请相信你的直觉，如果你注意到诸如很少咿呀发声或做手势、对简单的日常要求理解有限、对互动缺乏兴趣、原本会的词语或技能出现倒退，或者你自己就是隐隐觉得哪里不对劲，请去咨询医生、综合诊疗所或言语治疗师。对听力的担忧尤其值得尽快检查，因为听力是言语的基础。
你从来不需要一个“足够充分”的理由才去询问。即使一切安好，一次检查也能让人安心，而专业人士也远愿意你早点来问，而不是独自苦等。提出疑问是用心育儿的表现，而不是反应过度。
获得支持与早期干预
如果专业人士建议进一步观察，新加坡有成熟的途径可以提供帮助。医生或综合诊疗所可以为你指引方向，转介之后可能会安排听力检查、言语与语言评估，或视具体发现而定的早期干预支持。早期干预无非是在一个能真正带来改变的阶段，给孩子一些有帮助的支持，它是与你在家中所做的一切并行、而非取而代之。
对许多孩子的成长历程而言，获得支持是正常而积极的一部分，早点寻求帮助也能让选择保持开放。你的儿科医生、家庭医生或言语治疗师，可以为你说明有哪些资源，以及什么最适合你的孩子。
延伸阅读
语言在日常的连接中成长得最好，而在多语家庭里，这看起来会有点不一样。请看看我们关于在新加坡养育双语孩子的指南；如果你正在了解各种支持选择，我们关于新加坡早期干预计划的概览，会解释这些途径通常是如何运作的。