在新加坡，给孩子朗读是你们能一起做的最简单、最快乐的事情之一，而它悄悄地带来了非同寻常的好处。你不必是受过训练的老师，也不必是善于表演的人。你只需要一本书、几分钟，还有依偎在你身边的孩子。无论你的小家伙是指着图画的学步儿，还是仍然爱听睡前故事的大孩子，朗读都能培养语言、亲密感，以及一生对书本的热爱。这份指南要分享的是：朗读为什么重要，以及怎样把它做好。
为什么朗读如此重要
当你朗读时，你给孩子的远不只是一个故事。你给了他们词汇。书本使用的语言比日常闲聊更丰富、更少见，所以一个常被朗读的孩子，会听到平时很少遇到的词汇。日积月累，这会悄悄扩大他们能理解的词，并在日后扩大他们会使用的词。
朗读也能培养倾听和专注。跟随一个故事，需要孩子把想法记在心里、想象情节，并等着看接下来会发生什么。而这些正是日后支撑阅读、写作以及各科学习的能力。
同样重要的是那份温暖。依偎着一起看书，传递出的信息是：孩子是安全的、被爱的，值得你花时间。许多孩子在早已忘记故事情节之后，仍然记得被朗读的那种感觉。在忙碌的新加坡家庭里，故事时间可以成为你们俩一天当中一座平静的小岛。
最后，朗读让孩子明白，书本是快乐的来源，而不只是功课。一个把阅读和舒适、愉悦联系在一起的孩子，会更愿意自己主动拿起一本书。
怎样把朗读读得好
你已经拥有所需的一切，但几个温和的小习惯能让故事时间更丰富。
放慢速度。刚起步的阅读者，还有倾听者，都需要时间。读得比你觉得自然的速度再慢一点点，能给孩子留出空间去吸收文字和图画。
善用你的声音。你不需要滑稽的口音，除非你自己乐在其中。只要提高或压低嗓音、在意外发生前停顿一下，或悄悄说个秘密，就能让故事活起来。
指读并停顿。对年幼的孩子，时不时用手指在文字下方划过，或在一幅图上停下来，出声地一起想象。“你觉得那只猫躲在哪里呢？”这样的话，会把孩子邀请进故事里。
跟着他们走。如果孩子想停下来聊聊某一页，就让他聊。如果他连着第十个晚上都要听同一本书，这种重复正在发挥宝贵的作用。孩子在一遍又一遍地听喜欢的故事中，学得很深。
允许它不完美。有些晚上会很短、很困，或者被打断。这完全没关系。习惯本身，比任何单独一次的朗读都重要。
挑选孩子会喜欢的书
最好的书，就是孩子想听的那本。跟着他们的兴趣走，无论那是恐龙、巴士、公主还是月亮。热情能把阅读带得比任何获奖标签都远。
让阅读保持新鲜，就要变换花样。这里有个简单的方法来考虑多样性。
| 书的类型 | 为什么有帮助 |
|---|---|
| 图画书 | 为年幼的孩子积累词汇、培养对插图的喜爱 |
| 押韵故事 | 训练耳朵对声音的敏感，让孩子容易跟着念 |
| 非虚构读物 | 满足对真实世界和动物的好奇 |
| 本地故事 | 反映新加坡生活，让孩子在书里看到自己 |
| 章节书 | 为年长的孩子拓展专注力和想象力 |
新加坡把这件事变得格外容易。你家附近的图书馆就是一个百宝箱，借书意味着孩子可以毫无压力地广泛尝试。让他们自己挑一些书，哪怕是你未必会选的那些。对选择拥有主导权，能培养他们对阅读的主导权。
别急着把感觉太成熟的书塞给孩子。适度的一点挑战是好的，但一个远超孩子程度的故事，会把阅读变成苦差事。舒适又愉快，每一次都胜过令人惊艳。
把它变成长久的习惯
朗读最多的家庭，并不是时间最多的家庭。而是那些把阅读和某件本来就会发生的事绑在一起的家庭。睡前是经典的锚点，但早餐时、通勤途中，或周末某个安静的午后，都同样可行。
把书放在触手可及的地方。沙发旁一篮书，或孩子身高处的一个小书架，都会邀请他随手翻阅。当书看得见、拿得到，就会被拿起来。
让兄弟姐妹一起分享这个时刻。给年龄不同的两个孩子一起读书，完全做得到。年长的常常乐于重温更简单的故事，年幼的则爱往上够那些更长的故事。
随着孩子长大，即使他们能自己读了，也要继续朗读。一起共读一本章节书，一个读给另一个听，或轮流着读，能让那份亲密延续下去，也让你们一起享受更丰富的故事。朗读并不只属于很小的孩子。
当朗读让你觉得吃力时
如果你自己对朗读没什么信心，或者英语不是你的母语，请千万别因此止步。孩子从听到任何一种带着爱意朗读的语言中都会受益，所以用母语来读也很美好，而且这能滋养双语能力的成长，对新加坡的孩子大有裨益。你也可以偶尔让有声书加入进来，一起听，再聊聊故事。
有些孩子会扭来扭去、走开，或看起来不感兴趣。尤其是年幼的孩子，可能只坐得住一两页，这很正常。让每次时间短一些，顺着他们的精力状态来，改天再试。千万别把故事时间变成一场拉锯战。目标是温暖，而不是坚持到底。
给孩子朗读，要求的这么少，给予的却这么多。几分钟、一本共读的书、一个温馨的角落，一晚又一晚地累积起来，成就一个懂得更多词、感到更被爱，并把对故事那份静静的热爱带进往后人生的孩子。
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常见问题
每天应该给孩子朗读多久？ 哪怕只有十到十五分钟也会有帮助，每天短时间的朗读比偶尔的长时间更有效。要看孩子的情绪，注意力下降时就停下来。亲密的质量比时间的长短更重要。
可以混用英语和华语或其他语言来读吗？ 可以，混用语言没有问题，还能促进双语发展。例如用一种语言读故事，用另一种语言讨论。选择家里觉得自然的方式，保持温暖、不施压。
孩子跟着读时念错了字，要纠正吗？ 要温和，而且不要太频繁。每个小错都打断，会让阅读变得有压力。小错可以让它过去，或在下一句话里自然地说出正确的读法。称赞他们的努力，把重点放在一起享受故事上。
婴儿或学步的孩子听不懂，朗读也有帮助吗？ 有，婴幼儿能从你的声音、节奏和用词中受益，有助于早期语言发展和亲子关系。选择结实的硬纸书，图画要醒目，最好有韵律，让他们摸、咬和指。简短而好玩的时段最适合他们。
爸爸或祖父母怎样加入讲故事时间？ 任何照顾孩子的人都可以朗读，不同的声音会让故事更丰富。祖父母可以用自己的语言读，或讲小时候的故事。为每个人安排固定的时段，让讲故事成为全家共同的习惯。
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