很少有什么事能像你那个乖巧的幼儿突然在游乐场打了小伙伴、或在家庭聚会上咬了表亲一样，让父母手足无措。那会让人觉得难堪又担心，你或许会纳闷：这是从哪儿冒出来的？如果你正在应对新加坡幼儿打人（hitting / biting）的问题，请知道这是发育中非常正常的一部分，并不代表你养出了一个有攻击性的孩子，或做错了什么。用平静、一致的回应，这个阶段终会过去。
幼儿为什么打人和咬人
幼儿会打人、咬人、推搡、抢夺，一旦你理解了他们所处的阶段，这些行为就都说得通了。他们的情绪很大，但语言和自控力都还很小。当幼儿感到沮丧、承受不住、疲惫或过度兴奋时，他们常常找不到词语，于是这份情绪就通过身体发泄出来。
常见的触发点包括：想要别的孩子手里的玩具、觉得被挤到、过度疲劳，或干脆是无法表达一份强烈的情绪。有时幼儿咬人或打人，也是为了看看会发生什么，就像他们对食物或玩具那样探索因果关系。这些都不意味着你的孩子不善良。它意味着他还小，还在学习如何处理强烈的情绪——而这是一项需要好几年才能长成的能力。
在新加坡忙碌的环境里，有亲子小组、拥挤的游乐场，还有许多小家伙共处一室的家庭聚会，这类引爆点经常出现。把这种行为看作一种沟通，而不是坏，能帮你以真正有教育意义的方式来回应。
平静而一致的回应
你如何回应，比任何单独的一次事件都更重要。夸张、愤怒的反应往往会吓到幼儿，或者反过来，用大量关注“奖励”了这种行为。平静、坚定而一致的方式，长远来看效果好得多。
当你的幼儿打人或咬人时，试试这几步。
- 平静地上前制止这个动作，轻轻把孩子挪开，或挡住那只手或那张嘴。
- 蹲到他的高度，清楚而简单地说“不可以打人，打人会痛”，语气坚定但不吼叫。
- 把注意力放在被弄疼的那个孩子身上，这在无声中表明：弄疼别人并不能换来额外的关注。
- 帮他说出背后的情绪，比如“你很生气，因为你想要那个玩具”，让你的幼儿慢慢学到形容强烈情绪的词语。
- 提出可以怎么做来代替，比如用语言表达、寻求帮助，或在难过时到你这儿来。
家里每个人做法一致，会带来实实在在的不同。如果爸妈、长辈和帮佣都用同样平静的方式回应，你的幼儿会更快地领会这个信息。这种稳定的方式贯穿于所有幼儿行为之中，你或许会觉得这份让幼儿听话的指南是个有用的搭档。
预防引爆点
虽然你无法避免每一次事件，但你可以减少它们发生的频率。留意那些让孩子失控的触发点，在沮丧沸腾之前就早早介入。一个又累又饿的幼儿，脾气的引信要短得多，所以把外出和玩伴聚会安排在小睡和吃饭前后，真的很有帮助。
在和其他孩子玩耍时，靠得足够近，好及时发现酝酿中的麻烦，比如两个幼儿都盯上了同一个玩具。在抢夺演变成撕咬之前，温和地转移注意力或换个活动，能预防许多不快。用一点一滴、耐心的方式教简单的分享和轮流，能给你的幼儿比打人更好的工具。当他们确实用了轻柔的小手或友善的话语时，多多表扬，会鼓励更多这样的行为。
强烈的情绪正处在攻击行为的核心，所以任何能帮幼儿管理情绪的事，在这里也都有帮助。这份幼儿发脾气与行为的指南提供了更多方法，帮你在那些难以承受的时刻支持孩子。
照顾好你自己
当你的孩子在聚会上打了别人，尤其是有亲戚在旁看着时，很容易觉得被人评判。试着深呼吸、平静回应，并记得几乎每个幼儿都会经历这一阶段。你并没有被评判得像你感觉的那么严厉，而以身作则地保持平静，本身就是给孩子上的有力一课。绝不要用打回去或咬回去来“让他尝尝滋味”，因为这只会教会他：弄疼别人是可以接受的。
何时该寻求建议
对大多数幼儿来说，随着语言和自控力在接下来的几个月里成长，打人和咬人会渐渐淡去。但如果攻击行为非常频繁、激烈，或一直持续到幼儿期之后，如果你的孩子经常严重伤害自己或他人，或者你感到担忧又无从下手，那就值得去咨询你的医生或儿童心理师。求助不是失败。它是一个体贴而明智的举动，及早的指导能带来实实在在的改变。
与此同时，请保持耐心和一致，为那些温柔的时刻庆祝，并相信你充满爱、稳稳的回应，正在教会你的幼儿他真正需要学会的东西。这个阶段很难，但它真的会过去。