有些孩子事事都想赢，从家里的一局桌游，到班上的一次拼写测验。那股火花可以很美好，但也可能在事情不如意时，化作眼泪、发脾气或受伤的心情。如果这听起来很熟悉，你并不孤单。引导有好胜心的孩子，正是新加坡家长熟悉的课题，说到底是在塑造一种健康的动力：保住努力中的乐趣、教会良好的体育精神，并帮助孩子在输的时候好好应对。请把这里的内容当作一般性、支持性的信息，而非专业建议。
好胜的性子并不是需要压制的缺点。以温暖来引导，它能成为毅力、抱负和热爱挑战的燃料。目标不是消除孩子想做好的渴望，而是把它系在努力和成长上，而不只系在赢上。
健康的竞争及其价值
适度的竞争能教会孩子很多。它能激励他们练习、推着自己熬过困难，并感受到进步带来的真实满足。学会努力尝试、有时不如人意、再重新站起来，是一项远远超越任何游戏或成绩的人生技能。
麻烦是在赢成为唯一重要的事时才开始的。一个认定自己的价值全系于拿第一的孩子，可能会被任何挫折击垮，回避自己未必出色的挑战，或难以为别人感到高兴。这正是为什么我们如何看待成功如此重要。当我们赞赏努力、勇气和进步，我们就是在教孩子：价值在于尝试的过程，而不只在于奖杯。
你可以温和地拓宽孩子对何谓好结果的理解。他们有没有坚持做完一道难拼图？有没有公平地玩？有没有比上周进步了一点点？这些都是值得庆祝的真正胜利。
赞赏努力胜过赞赏获胜
我们选择的话语会留下持久的印记。主要因为聪明或获胜而赞赏孩子，久而久之可能会让他们害怕失去那个标签。赞赏过程，也就是练习、耐心和解决问题，能建立一种更稳固、经得起挫折的信心。
试着用一些留意孩子如何走到这一步的说法。你可以说，你很欣赏他们犯错后仍不断尝试，或者他们把那一步想得多么周全。当他们赢了，你可以为他们高兴，同时点出背后的努力。当他们输了，你也可以同样温暖地肯定他们的表现。
让孩子看见你冷静地面对自己的小挫折也很有帮助。如果你在家庭游戏里输了还能带着微笑，或是把烧焦的晚餐一笑置之，你就示范了：犯错和失败是生活中正常、能够挺过去的一部分。
教导良好的体育精神
良好的体育精神是学来的，主要靠观察和练习。家庭游戏是一个可爱、低风险的起点。示范对赢家说声做得好、感谢别人一起玩，无论输赢都保持风度。
以下是有助于培养体育精神的温和习惯。
- 恭喜赢家，并且是真心的。一句简单的打得好，能起到很大作用。
- 遵守规则、公平竞赛，即使抄近路也不会有人发现。
- 管理挫败感，不去责怪队友、对手或运气。
- 鼓励别人、留意他们的好表现，而不只关注自己的。
- 赢得体面，不炫耀，对一场游戏的意义保持分寸。
忍住总是让孩子赢的冲动。在家里、在安全又充满爱的环境中偶尔输一输，能让他们在事情变得更要紧之前，宝贵地练习如何面对失落。不过，游戏要保持符合年龄，好让挑战是公平的。
帮助孩子面对输
即便打下了最好的基础，输仍然可能让人难受，强烈的情绪也是正常的。在情绪当头的那一刻，你冷静的陪伴是你能给出的最有帮助的东西。与其急着修补情绪或把它撇到一边，不如去承认它。你可以说，这真的很让人失望，你明白他们很想赢。
等风暴过去，你可以温和地帮孩子理清这件事。输并不代表他们不够好，而是代表他们那天状态不佳、遇上了强劲的对手，或者还有更多要学的，而这对每个人来说都是如此。把注意力放在他们下次可以尝试什么，以好奇而非批评的方式来表达。
下面这张表提供了一些可以拿来用的说法，以及几句最好放到一边的话。
| 情境 | 有帮助的回应 | 试着避免 |
|---|---|---|
| 孩子输了以后放声大哭 | 我看得出你真的很难过，这没关系。 | 别哭了，不过是场游戏罢了。 |
| 他们责怪队友或裁判 | 输的滋味不好受。今天有哪些是你能掌控的呢？ | 你说得对，是他们坑了你。 |
| 他们想放弃这项活动 | 我们先休息一下，晚点看看你的感觉如何。 | 你现在放弃，就是个半途而废的人。 |
| 他们赢了却开始炫耀 | 做得好。你觉得对方现在是什么感受呢？ | 没错，你把他们打得落花流水，太棒了。 |
让游戏保有乐趣
这一切的核心是一个简单的期望：孩子能一直热爱他们参与的活动。压力，无论来自父母、教练，还是他们自己的高标准，都可能悄悄耗尽那份乐趣。留意你的赞赏和关心不要只落在结果上，并去了解孩子对自己的运动、爱好或学业，究竟是什么感受。
值得反思一下孩子在家里接收到的讯息。孩子很快就能察觉什么才是真正让我们高兴的。如果无论他们输赢，你的温暖都始终如一，他们就会明白，他们是因为自己本身而被爱，而不是因为他们取得的成就。
一个能全力以赴、公平竞赛、为别人喝彩，并在输了之后重新振作的孩子，为人生做好了美好的准备。这份韧性，会在童年的游戏结束许久之后，依然陪伴着他们。凭着耐心和满满的鼓励，你可以帮助好胜的孩子把那股火花，导向能提升他们、也提升周围每个人的方向。